80年代中期前往英国爱丁堡大学攻读博士学位，后在海外高校任教并参与中外文化交流活动。自1992年起，先后担任IBO大学预科项目总考官、课程审核委员会和考官委员会委员及教师培训官等职务，就教学及考试大纲的审改、主考官的任命、IB教师的线上和线下的培训工作等事宜，为IBO最高决策层提供建议和全球各地老师做线上培训。2009年回国创建并先后担任几家学校的领导职位和IBO中国地区推广大使，同时兼任多家国内外国际学校的顾问和领导工作，是“中华国际教育工作者协会”创始人之一。

     中国语言文学学士，中国古典戏曲小说硕士，澳大利亚悉尼大学文学哲学硕士。曾任大学中文系讲师、山西南洋国际学校副校长，海外中文学校校长、香港启新书院中文系主任、EiM 集团“我会”中文课程与培训总监等职，现任悉尼大同中文学校校长。

自90年代初开始从事国内早期民办私立学校的创办，探索中国中小学教学改革的方向。出国后继续从事中文教育事业，建设华文学校，开设适合海外人士的课程，传播中国语言文化。 在香港国际学校主讲IBDP、MYP中文语言与文学课近20年，设计课程，编写教材，管理教学团队，具丰富的教学及管理经验。董宁始终关注与探究海内外中文教学，关注学生、家长、教师的需求，创建国际通用中文母语课程，担任国内及海外国际学校特聘培训员，长期从事教师及家长的培训工作。多次在各类国际中文教学研讨会上受邀担任主讲嘉宾。目前董宁已出版十多部中文教材，填补了全球IBDP、MYP中文教材的空白，满足了师生的教学需要。作为国际青少年作文大赛的发起人，已经连续三届担任大会的全球总评判长。

国际双语专家教育管理机构(香港)创始人、国际化和双语学校教育家协会创会会长。韩伟先生有香港、内地和国外的各类国际化学校的工作经验，是浙江、江苏、广东、山东等多所国际学校的联创者或顾问。为解决国际化学校的发展痛点，组织了数千名中外教师、管理者、园长的培训，专研IB国际课程与中国国家课程或香港课程的融合性开发。韩伟先生及其团队建基在香港，并持续为中国家庭提供香港身份和国际教育的专业规划，涵盖幼小到中学，副学位到本科；为学校和学生提供高质量的国际化及特色研学项目。

      毕业于首都师范大学汉语言文学教育专业，从事中文教育19年，已获高级中学语文高级教师职称。曾任职于北京西城重点中学多年，担任年级组长和备研组长等职务，现就职于北京海淀一知名国际学校,担任中学部语文组学科组长。张倩老师注重培养学生的阅读普遍性和思辨能力，致力于在阅读和写作教学实践中培养学生的创新思维和批判性思维。她以平等尊重的教学理念和友好自然的教学风格深受学生喜爱。

中国文学博士，曾为清华附中国际部中文老师及中文组组长，主编了清华附中国际部中文校本教材《华章清韵》。此后在深圳荟同学校担任中文组长及中小学副学部主任，致力于国家课程与西方教育理念及方法的融合与实践，构建底蕴深厚又富有活力的中文课程体系。其后在上海从事过一段时间的跨学科项目研究及教学工作。目前为北京鼎石学校老师。

吴静老师曾在清华大学IUP语言项目，北京顺义国际学校任职逾二十年，积累了丰富的课程设计、规划和评估经验。近年负责并积极参与双语教育人才标准的制定与推进，深度参与多校实际教学，从旁协助教师顺利进行课程融合。此外，吴老师也是IB资深教育者，学校授权组领队，考官及培训官，持续参与中国的学校国际化教育、教学和评估。

毕业于香港大学，荣获“优异”硕士学位及院长毕业奖。拥有哈佛大学校长领导力证书、哥伦比亚大学TSCL&TESCL 中文及英文教学证书。曾先后担任国际学校中文课程主管、年级长，现任国际教学法IETC高级培训讲师。刘老师有丰富的双语教学、课程设计、校内外教师培训、家长工作坊经验，多次为大湾区公立、国际学校老师进行专题培训。与PYP创始人Kevin Bartlett合作设计教学课程，并发表教学设计。