7年国内高中、6年国际学校中文教学经验，致力于课程融合的研究，借鉴国际课程理念，融入中国语文教育的精髓。目前就职于华东康桥国际学校，担任语文组教学组长，带领团队建构中文课程融合框架。多次参与整本书阅读教学和写作教学研讨会，推动开展群文阅读、比较阅读、整本书阅读，主张学生大量的阅读输入，再进行写作输出，读写结合，提升学生的语言能力和思辨能力。
北师大中文系本硕。区作家协会理事，中国作协《中国校园文学》杂志全国笔会成员，上海写作学会会员，上海影评学会会员，小说与文学评论多次获全国性一等奖。关于学生读写的教育研究被人大复印资料全文转载，众多语文科研成果获奖并发表且担任多家媒体专栏作者，多次辅导学生作文发表国家级刊物。
北京大学中文系古典文献博士，曾在北京、深圳等地国际学校担任曾任语文组长和中文人文课程负责人，教授中文、人文课程和学术写作等文学类课程。现为苏州海归人才子女学校MYP社区设计协调员，擅长融合IB课程和国家课程，注重培养学生在语言和文化方面的终生学习和探究。
长春美国国际学校国家课程主任，中学中文负责人。深圳大学语言学硕士。IBDP中文语言文学和认识论考官，CIS认证官，首批CERA顾问专家库成员。同时在校教授IBMYP和DP语言A和认识论课程。于中国知网发表作品十万字以上。
IGCSE中文考官，IBDP认证教师，中国教育学会国际教育分会会员。从事国际课程中文教学9年，先后任教于多所知名国际学校，在语文教学、教科研比赛中获得过国家级特等奖、市区级一等奖。现任武汉爱莎外籍人员子女学校中学语文学科负责人。
